课程设计

2019-09-11 16:03:56 ylr00268074 10328

拾步研学经过多年研究,按照《意见》中提炼的 指导意见,在研发研学课程时立意高远、目的明确、活动合理、学习有效,避免“只旅不学”或“只学不旅”现象,根据学段特点和地域特色,逐步建立小学阶段以乡土乡情为主、初中阶段以县情市情为主、高中阶段以省情国情为主的研学旅行课程体系。让学生们在快乐的研学实践活动中,逐步实现自身核心素养的提升。



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