知行合一游天府——成都四日三晚研学实践课程

知行合一游天府——成都四日三晚研学实践课程——一、课程简介【知行合一游天府】课程是以“天府文化”为底蕴与基础;通过如时间线、交通线、逻辑线等线性思维发散模式呈现;汇集大成都片区各大著名景点、主流藏馆、口碑胜地的综合性研学产品。本课程通过沉浸式体验、探索式学习、互动式课堂、五维立体呈现的方式,带同学们充分了解“天府之国”成都的历史、人文、环境、发展;树立民族自信、传承巴蜀文化、弘扬爱国主义精神,成为

  • 名称: 知行合一游天府——成都四日三晚研学实践课程


知行合一游天府——成都四日三晚研学实践课程——

一、课程简介

【知行合一游天府】课程是以“天府文化”为底蕴与基础;通过 如时间线、交通线、逻辑线等线性思维发散模式呈现;汇集大成都片 区各大著名景点、主流藏馆、口碑胜地的综合性研学产品。本课程通 过沉浸式体验、探索式学习、互动式课堂、五维立体呈现的方式,带 同学们充分了解“天府之国”成都的历史、人文、环境、发展;树立 民族自信、传承巴蜀文化、弘扬爱国主义精神,成为一名合格的共产 主义接班人。

二、课程特色 我们有:

1.完善的应急后备服务:根据课程主线指定数套完备的安全出行 预案,充分考虑所有可能的突发状况并进行讨论和模拟演练,以保证 同学们的人身安全和出行体验。

2.先进的团队管理模式:依托于【贝尔宾团队角色理论】,在前 置课程的授课中向同学们植入“团队协作是现今以及未来社会发展所 需的重要模式”这一先进理念;协助同学们了解和认知“何为团队”、“完整团队的组成”等相关体系知识;通过趣味测试和实景模拟的方式让同学们了解自己的性格、专长,帮助同学们找准自己在团队中的 角色定位;组织同学们自由组合为固定团队,安排相应工作,执行“团 队管理模式”。

3.全面的教学知识体系:本研学课程体系涵盖中学语文、历史、 地理、政治、英语、生物、信息技术等基础学科的知识内容,通过研 学旅行的方式将课本中的知识实体化、生动化,以达到巩固基础、更 新库存的效果。按照行前发布、行中监督、行后总结的三位一体流程, 保证每位同学来有所学学以致用。

4.丰富的拓展体验:巩固课堂知识是一方面,研学旅行的意义更 在于拓展同学们的视野、更新同学们的知识储备。本课程的出行安排 几乎包含了所有“天府之国”成都的标志性景点,稳准狠、高效的带 同学们认识成都了解成都;另外我们的课程还涉猎了同学们感兴趣的 成都亚文化、饮食文化、影视文化、娱乐等新潮事物,相信同学们一 定会受益匪浅,期待前来满意而归。

5.全新的 VR 研学:通过高新技术完善传统行程课程的不足和缺 陷,增进同学们的课程体验。

三、课程目标
1.基础课堂知识巩固 通过实地探寻式的学习方法巩固常规语文、历史、地理、政治等

学科的课本知识,做到“达点即知”(到达景点就可以知道相关的知识点)、“知即能讲”(马上能够讲出来)、“充分发散”三步走。

2.拓展知识储备及运用

根据【贝尔金团队知识理论】进行“团队管理学”相关知识教授, 协助学员培养团队精神、了解角色定位、提前熟悉职业规划、树立人 生目标。

四、课程安排1.前置课程:

向同学们简要介绍行程及行前安全培训; 完成【团队管理模式】普及课程; 提前了解同学们感兴趣的点,以便与在正式课程中开展相关讲

解与互动活动; 提前发布课程任务,要求以团队小组的形式完成,并在课后总

结中进行汇报。

2.行中计划:



时间课程主题课程内容

第一天

古蜀故事

游览金沙遗址、杜 甫草堂、文殊院, 了解成都的古来往

事。

第二天

天府今貌

前往成都市博物 馆、规划馆、图书 馆;参观高新区环 球中心、新会展中 心;漫步东郊记忆 公园、成都老城, 将红色年代的工业 成都和现代化的科 技成都尽收眼底

第三天

动物世界

参观大熊猫繁育基 地及海昌极地海洋 世界,领悟生命的

力量。

第四天

桃花源记

前往龙泉驿区三圣 乡自然生态景区, 开启自由慵懒的一 天,感受成都的慢节奏

3.课后总结: 前置任务总结汇报 行后征文大赛


五、服务标准 

1.交通:全程专业旅游大巴,保证一人一座,精心甄选优秀负责驾驶员; 

2.门票(含课程费):行程所展示的研学资源的首道大门票和全部课程费(含讲师费、导服费、教材费和场地费);

3.住宿:标准 3、4 星酒店,安全、卫生,双人标间,带独立卫浴、电话等;

4.领队老师:全程陪同男女生老师各 1 名、每个研学主题有相应的研学导师,全程配备安全员、医护人员、导游、工作人员至少 1 名;

5.保险:每名学生和老师均购买旅游意外险。 6.餐饮:标准研学餐,十人一桌,八菜一汤。



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